【摘 要】
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《普通高中语文课程标准（2017年版）》十二项课程目标中,其中三项＂发展形象思维＂＂发展逻辑思维＂＂提升思维品质＂都是对学生思维能力发展提升的明确要求,足见课标对学生思维能力发展的重
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《普通高中语文课程标准（2017年版）》十二项课程目标中,其中三项＂发展形象思维＂＂发展逻辑思维＂＂提升思维品质＂都是对学生思维能力发展提升的明确要求,足见课标对学生思维能力发展的重视。在写作教学的课堂实践中,笔者一贯坚持以提升学生的思维能力为作文教学的核心,循序渐进地推进学生议论文写作的思维深度和广度,通过写作实践提升学生的思维能力和品质。
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