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摘要：培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要，适应社会主义市场河南师范大学2011级日语专业学生联合创建“日语在线服务”创新项目，强化创新创业能力训练，为创新创业计划出一份力。
关键词：大学生；创新创业；日语在线服务；
中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1674-3520（2014）-06-0013-01党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”及“促进以创业带动就业”的发展战略。大学生是最具创新，创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要举措。[1]
目前，河南师范大学2012度立项国家级和校级大学生创新创业训练计划项目现已进入结项检查阶段，根据《河南师范大学“大学生创新创业训练计划”项目管理方法》的要求，对2012年立项且已通过中期检查的各级各类项目进行结项验收。我系“日语在线服务”项目已通过校级重点项目评审，现面临结项验收，已拥有各项研究报告及相关成果，并始终继续为开展本项目而努力。
日语在线服务项目有一定依托背景。
国际化大融合使得中日交流越来越密切，而语言的学习则是一切交流的起点，所以日语的学习则成为一种势不可挡的趋势；近几十年来，日本的文化在世界范围内的传播（尤以动漫、小说、电影为主的精神文化），越来越多的人对日语产生兴趣；中日经济交流日趋频繁，我国日企公司也具有一定规模，数量，商务日语等方面对日语需求量也日趋增多。总之，中日交流涉及方方面面。是以，日语的学习成为一种时尚，一种必需。随着数字革命，网络时代的到来，网络技术的日趋发展，网络现已成为人类依赖并必不可少的工具。其中，远程教育之类的在线服务亦成为一种风向。
如今，市面上存在的大部分是以高收费为前提的语言学校，由于日语学习的普遍性远远不及英语，所以普通大众想要学习日语更是难上加难，因此，面向平民化的日语服务市场远大，前景宽广。因此，本项目已以互联网为媒介的日语在线服务势必将会为日语学习市场打开一种全新的局面。
目前，本项目目标是，以文献调查法、统计分析法、 实地考察法、思维法、行为研究法、概念分析法、历史研究法、比较研究法等多种方法进行项目开展研究。从而达到，以新乡为试点，通过对日语在线服务的广泛宣传，除了让广大人群参与这个活动之外，还在网上提供日语翻译服务、课堂教学、视频一对一讲授、群组讨论等服务，使更多的人在我们的项目中受益。
本项目列有详细进展过程。先后进行了前期宣传，网站加盟，资源注入，成果验收，总结推广等活动。并不断为网站建立，平台交易，服务项目与市场扩展而努力。本项目工作成员通过校内利用广播、贴吧之类的工具，让本校内的学生老师参与进去；走访社会，参考范例，让本市日语工作者加入服务联盟；在相关网站以“互惠互利”的形式设立广告。进而进驻知名网站，成为其日语翻译业务的卖家。本项目努力联系社会知名翻译人士，使其成为我站资源；并鼓动全国范围日语大学生加入我站；且争取与日本翻译协会合作。努力充实各种服务所需资源数据库，备齐各种相关辞典，文献，视频教程，学习资料等。本项目通过监测网上交易量及监察各方面网络资源储备，已进行一定成果验收。
本项目进展期间遇到各种问题。如项目推展以新乡为中心，目前状况，影响力度小；文献调查资源有限；加盟网站交涉困难；在线平台实际运行艰辛；翻译方面人力资源有限。但已解决一定问题，宣传已取得一定效果；已建立固定的在线服务平台，并具有一定交易量；已拥有翻译资源后备库等。因处于项目初级阶段，困难在所难免，但前景远大。
“日语在线服务”很大程度上属于跨文化传播研究领域，具有一定国际现实意义。全球化趋势和传播技术创造了真正意义上的跨国语言。在“全球经济一体化”“信息地球村”正在形成的今天，跨文化传播研究的前沿贴近时代变迁的敏感点。由于人们的信仰，态度和价值观不同，对于外来讯息的处理也就不同。不同的文化有不同的信仰，态度和价值观。原本在同一文化范畴内，人与人沟通时会发生正常的误解；然而当人们跨越文化产生互动的时候，尤其是试图跨越那些价值体系差异较大的文化，正常误解就会被夸大。这不仅给个人之间带来意义读解的困惑，心理情感的隔膜，文化身份的疏离，而且引起文化族群关系的失谐和冲突。这个问题随着全球化交往活动的日益频繁，显得更加突出。[2]而日语在线服务在文化传播领域中拥有其相应地位。日语在线服务有利于描述中日文化之间传播的性质，揭示中日文化的异同；基于对中日文化异同的理解，研究消除人们由于文化屏障造成的传播差异的途径；最终更好地理解我国自身文化，理解文化的创造和分野的进程。
而日语在线服务正是结合了各点，以网络为媒介进行传播的一种类似营销的商业服务系统。随着互联网的飞速发展，在线使用软件服务已普遍成为一种潮流和趋势。与产品设计“面向用户”的理念相同，“以用户为中心”是在线服务软件用户界面设计的原则，[3]体现了“以人为本”“顾客即上帝”的服务理念。
李开复曾经说过，大学阶段是一个很好的科技创新机会。科技创新就是一个运用先进新知识，新技术和新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。而“大学生创新创业计划”的参加，创新项目的创立也让我们在校期间自身得到锻炼，为以后自己就业，创业的路途上铺上了垫脚石。
参考文献：
[1]《教育部高等学校教学指导委员会通讯》.2010年第6期（总第85期）.2010年6月
[2]《跨文化传播的研究领域与现实关切》如文.中华励志网.2010年6月20日
[3]《在线服务软件的用户界面设计研究》陈沁文.同济大学.2008年3月1日
关键词：大学生；创新创业；日语在线服务；
中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1674-3520（2014）-06-0013-01党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”及“促进以创业带动就业”的发展战略。大学生是最具创新，创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要举措。[1]
目前，河南师范大学2012度立项国家级和校级大学生创新创业训练计划项目现已进入结项检查阶段，根据《河南师范大学“大学生创新创业训练计划”项目管理方法》的要求，对2012年立项且已通过中期检查的各级各类项目进行结项验收。我系“日语在线服务”项目已通过校级重点项目评审，现面临结项验收，已拥有各项研究报告及相关成果，并始终继续为开展本项目而努力。
日语在线服务项目有一定依托背景。
国际化大融合使得中日交流越来越密切，而语言的学习则是一切交流的起点，所以日语的学习则成为一种势不可挡的趋势；近几十年来，日本的文化在世界范围内的传播（尤以动漫、小说、电影为主的精神文化），越来越多的人对日语产生兴趣；中日经济交流日趋频繁，我国日企公司也具有一定规模，数量，商务日语等方面对日语需求量也日趋增多。总之，中日交流涉及方方面面。是以，日语的学习成为一种时尚，一种必需。随着数字革命，网络时代的到来，网络技术的日趋发展，网络现已成为人类依赖并必不可少的工具。其中，远程教育之类的在线服务亦成为一种风向。
如今，市面上存在的大部分是以高收费为前提的语言学校，由于日语学习的普遍性远远不及英语，所以普通大众想要学习日语更是难上加难，因此，面向平民化的日语服务市场远大，前景宽广。因此，本项目已以互联网为媒介的日语在线服务势必将会为日语学习市场打开一种全新的局面。
目前，本项目目标是，以文献调查法、统计分析法、 实地考察法、思维法、行为研究法、概念分析法、历史研究法、比较研究法等多种方法进行项目开展研究。从而达到，以新乡为试点，通过对日语在线服务的广泛宣传，除了让广大人群参与这个活动之外，还在网上提供日语翻译服务、课堂教学、视频一对一讲授、群组讨论等服务，使更多的人在我们的项目中受益。
本项目列有详细进展过程。先后进行了前期宣传，网站加盟，资源注入，成果验收，总结推广等活动。并不断为网站建立，平台交易，服务项目与市场扩展而努力。本项目工作成员通过校内利用广播、贴吧之类的工具，让本校内的学生老师参与进去；走访社会，参考范例，让本市日语工作者加入服务联盟；在相关网站以“互惠互利”的形式设立广告。进而进驻知名网站，成为其日语翻译业务的卖家。本项目努力联系社会知名翻译人士，使其成为我站资源；并鼓动全国范围日语大学生加入我站；且争取与日本翻译协会合作。努力充实各种服务所需资源数据库，备齐各种相关辞典，文献，视频教程，学习资料等。本项目通过监测网上交易量及监察各方面网络资源储备，已进行一定成果验收。
本项目进展期间遇到各种问题。如项目推展以新乡为中心，目前状况，影响力度小；文献调查资源有限；加盟网站交涉困难；在线平台实际运行艰辛；翻译方面人力资源有限。但已解决一定问题，宣传已取得一定效果；已建立固定的在线服务平台，并具有一定交易量；已拥有翻译资源后备库等。因处于项目初级阶段，困难在所难免，但前景远大。
“日语在线服务”很大程度上属于跨文化传播研究领域，具有一定国际现实意义。全球化趋势和传播技术创造了真正意义上的跨国语言。在“全球经济一体化”“信息地球村”正在形成的今天，跨文化传播研究的前沿贴近时代变迁的敏感点。由于人们的信仰，态度和价值观不同，对于外来讯息的处理也就不同。不同的文化有不同的信仰，态度和价值观。原本在同一文化范畴内，人与人沟通时会发生正常的误解；然而当人们跨越文化产生互动的时候，尤其是试图跨越那些价值体系差异较大的文化，正常误解就会被夸大。这不仅给个人之间带来意义读解的困惑，心理情感的隔膜，文化身份的疏离，而且引起文化族群关系的失谐和冲突。这个问题随着全球化交往活动的日益频繁，显得更加突出。[2]而日语在线服务在文化传播领域中拥有其相应地位。日语在线服务有利于描述中日文化之间传播的性质，揭示中日文化的异同；基于对中日文化异同的理解，研究消除人们由于文化屏障造成的传播差异的途径；最终更好地理解我国自身文化，理解文化的创造和分野的进程。
而日语在线服务正是结合了各点，以网络为媒介进行传播的一种类似营销的商业服务系统。随着互联网的飞速发展，在线使用软件服务已普遍成为一种潮流和趋势。与产品设计“面向用户”的理念相同，“以用户为中心”是在线服务软件用户界面设计的原则，[3]体现了“以人为本”“顾客即上帝”的服务理念。
李开复曾经说过，大学阶段是一个很好的科技创新机会。科技创新就是一个运用先进新知识，新技术和新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。而“大学生创新创业计划”的参加，创新项目的创立也让我们在校期间自身得到锻炼，为以后自己就业，创业的路途上铺上了垫脚石。
参考文献：
[1]《教育部高等学校教学指导委员会通讯》.2010年第6期（总第85期）.2010年6月
[2]《跨文化传播的研究领域与现实关切》如文.中华励志网.2010年6月20日
[3]《在线服务软件的用户界面设计研究》陈沁文.同济大学.2008年3月1日