【摘 要】
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数学学科一直以来都是教育教学中的重点，尤其对于中职学校而言，做好数学课程的教学革新更加重要。教学方式的科学性决定了学生学习的有效性，对于中职学生来说，有效的学习是提升学科技能的基础，也是助力其学科核心素养培养的关键。但当下的教育教学体系还不够完善，学生在数学课程学习中的投入也不够，这直接影响了学生数学知识的积累和综合素养的形成，尤其是逻辑推理、数学运算、直观想象和数学建模等素养的培养。因此，教师要引导学生深入学习，一同开创更科学有效的教学模式。
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数学学科一直以来都是教育教学中的重点，尤其对于中职学校而言，做好数学课程的教学革新更加重要。教学方式的科学性决定了学生学习的有效性，对于中职学生来说，有效的学习是提升学科技能的基础，也是助力其学科核心素养培养的关键。但当下的教育教学体系还不够完善，学生在数学课程学习中的投入也不够，这直接影响了学生数学知识的积累和综合素养的形成，尤其是逻辑推理、数学运算、直观想象和数学建模等素养的培养。因此，教师要引导学生深入学习，一同开创更科学有效的教学模式。
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