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鉴于药用植物学传统教学模式存在的问题,本研究提出一种基于小组合作的混合教学模式和方法。通过组建有效学习小组,构建各类教学资源,根据不同的教学内容进行混合式教学活动设计,制定合理、科学的学习结果评价策略等方法,取得良好的教学效果。
药用植物学课程小组合作的混合教学模式的应用研究
【摘 要】
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鉴于药用植物学传统教学模式存在的问题,本研究提出一种基于小组合作的混合教学模式和方法。通过组建有效学习小组,构建各类教学资源,根据不同的教学内容进行混合式教学活动
【机 构】
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浙江医药高等专科学校中药学院,宁波城市职业技术学院教务处
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2016年09期
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