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<正>陈晓端,龙宝新:教师专业学习共同体的实践基模及其本土化培育教师长期生活在两个教育世界——个人的教育世界和群体的教育世界之中。其中,个人理念世界的提升与经验世界的扩充铸就了教师个人专业成长的第一路径,而教师社群生活方式的变迁则构筑了教师专业成长的第二路径。教师的专业成长总是个
教师专业发展论衡
【摘 要】
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<正>陈晓端,龙宝新:教师专业学习共同体的实践基模及其本土化培育教师长期生活在两个教育世界——个人的教育世界和群体的教育世界之中。其中,个人理念世界的提升与经验世界
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2004年期
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