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军训是国防教育的重要内容和主要形式,蕴含着特殊教育价值,对于开展素质教育,培养团队协作能力,提升国防素养和综合素质,具有其他教育形式所无法取代的作用。"以老带新"军训模式由于受军训教官自身因素的制约,很难彰显出军训的特有价值,难以有效实现军训目标,因此不利于军训工作的可持续性发展,但在一定程度上解决了军训工作的某些实际问题。