“新工科”背景下汽车空调原理教学的设计与实施

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本文依托新工科理念对目前高职院校汽车空调的检修进行阐述,突出教学过程贴近实践,通过合理创建学习情境,以企业真实的工作过程为主线,缩短学生从学校到企业的过渡过程。力求通过对本课程的开发,对本专业教学改革起到促进作用。
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