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作为班主任，要管理和教育好学生，必须首先了解和研究学生。谈心，也就成了班主任了解和熟悉学生情况的常用方式。而班主任作为德育教育的代言人，与学生直接地谈心，就是贯彻和谐德育的最基本也最重要的方式。既然谈心是一种方式、技巧，那它就会有一定的艺术性，讲究一定的规律性。班主任与学生谈心，从谈心的方式讲，