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一、情境创设不应牵强附会,应切合实际。二、问题设计欠合理,应科学。三、对以学生为主体理解要准确。四、讨论不应流于形式,而应落到实处。五、对教法改革而忽视学法指导要处理恰当。六、对数学教学要有正确的看法和做法。
初中数学教学存在的问题及应对策略
【摘 要】
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一、情境创设不应牵强附会,应切合实际。二、问题设计欠合理,应科学。三、对以学生为主体理解要准确。四、讨论不应流于形式,而应落到实处。五、对教法改革而忽视学法指导要
【机 构】
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山东省临沂市河东区相公街道办事处益民实验中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年32期
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