培养学生对电学方面课程的兴趣

来源 :时代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanzhenwei2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
任何课程的教学目标是培养学生的兴趣,从而激发学生强烈求知欲望,满足学生探索知识的内心需求。笔者曾从事《电工基础》、《客车电器设备》、《客车空调设备》、《车站机电设备》等电学课程的教学,学生都是初中毕业的技校生,笔者充分地理解了电学类课程的教学难度,现在就如何培养学生对电学课程的学习兴趣积累总结部分经验。 The teaching goal of any course is to cultivate students ’interest, so as to arouse students’ strong desire for knowledge and to meet the inner needs of students in exploring knowledge. The author has been engaged in the teaching of “electrician base”, “bus electrical equipment”, “bus air conditioning equipment”, “station mechanical and electrical equipment” and other electrical courses, students are junior high school graduates, I fully understand the teaching of electrical courses Difficulty, now on how to cultivate students interest in the learning of electrical courses to accumulate some experience.
其他文献
时政教育是思想政治教育的重要内容,是推动中学思想政治教学的重要环节。只有将时政教育与政治教学有机结合,依托现代教育技术和设备,不断探索有效的教育途径和方法,才能促进
太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边.rn北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住.他苦于山区北部的阻塞,出来进去都
期刊
炎帝是中华民族人文始祖,炎帝文化是中华文化根脉之源。培育和践行社会主义核心价值观,离不开对中华优秀传统文化的继承和发扬。习近平总书记指出:“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观,都有其固有的根本。抛弃传统,丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。” 认真总结探索炎帝文化对社会主义核心价值观形成与发展所产
期刊
炎帝农耕文化作为中华优秀传统文化的根脉,是华夏儿女在漫长的历史进程中创造、传承和积累起来的。纵观中华优秀传统文化,尤其是上古时期文化,大都附有一定的民俗行为和相关的心理活动。省委书记骆惠宁在省党代会的报告中将炎帝农耕文化摆在了十分突出的地位,认真研究高平炎帝农耕文化中的民俗事象,可以帮助我们进一步认识省委、省政府的战略构想和中华优秀传统文化的博大精深和源远流长。  在我国的历史传统文化中,“民俗”
期刊
在现代教育中,中职教育与普通教育存在着很大的区别,因为中职教育是与学生的就业紧密结合在一起的,这就决定了它具有突出的职业技术性、社会需求性以及实践应用性的特征。按
帆船运动是一项以耐力素质为主、技术性要求很高的体能类运动项目。帆船运动员需要充沛的体能,运用娴熟的技能以获得更快的船速,方能赢得比赛。力量素质是帆船运动的基础保障
巍巍八百里太行,自北而南贯穿中国大地的腹心,上接燕山,下衔秦岭,是华北平原和黄土高原的地理分界,是中国第三阶梯向第二阶梯的天然一跃,被历史地理学家称为“天下之脊”。  天下之脊,太行山  八百里太行八百里景,大自然把太行山的主体和精华都赐予了山西。这里景色雄奇秀美、处处钟灵毓秀,春天连翘花海遍野金黄,夏有壶关大峡谷飞瀑泻玉,秋到王莽岭观云海、探奇峰,冬赏山舞银蛇的北国风光,一年四季都有美的享受。 
期刊
高平羊头山之西有一座西羊头山,亦名神头岭,位于高平市城西北14公里处寺庄镇境内。该山是始祖炎帝活动的主要区域之一,也是后人祭祀炎帝的主要去处。周围的贾村、高良、釜山等都建有炎帝庙,每当举行庙会时,都要到西羊头山炎帝老庙把炎帝塑像请到本村炎帝庙祭祀。附近居民每年春节的凌晨,也要到西羊头山,把炎帝神灵接回家,然后才要举行各种庆祝和祭祀活动。因此,西羊头山一带自古流传有每年庙会祭祀炎帝的俗语“釜山不出正
期刊
行动导向教学法在我国技工教育有着广阔的前景,越来越多的技工学校开始推广行动导向教学法,但行动导向教学法在技工院校的推广实践中还存在着许多问题,本文分析了行动导向教