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初中数学是初中阶段学生学习的重要的科目。随着课程改革的发展，使初中数学课堂教学发生了很大的变化，课堂教学效率有了很大提升，学生学习效果也有很大的进步。但是有部分学生的数学学习水平较弱，他们虽然投入了很多的时间和精力，学习的最终效果仍然不尽人意，数学成绩需要大幅度提升，他们仍然非常不幸的步入了数学学困生的行列。学困生是数学教师的痛，但是这又是不可争辩的事实，因此，转化学困生成为了初中数学教师教学中很重要的一部分。下面我就和大家探讨一下转化初中数学学困生的策略。