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<正>教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年下册第二单元24页～26页"反比例"。教学目标1.通过感知生活中的事例,理解并掌握反比例的意义,能够初步地判断两种相关联的量是否成反比例。
“反比例的意义”教学设计及设计意图
【摘 要】
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<正>教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年下册第二单元24页～26页"反比例"。教学目标1.通过感知生活中的事例,理解并掌握反比例的意义,能够初步地判断两
【机 构】
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鞍山市教师进修学院,
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2010年Z1期
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