【摘 要】
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通过翻转课堂教学实践，总结教学经验，为纂于课程学习中心和翻转课堂的混台式教学提供参考。翻转课堂主要为任务驱动式学习课前在课程学习中心完成教学视频、在线学习作业、讨论
【基金项目】
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2016年东北林业大学教育教学研究项目(DGY2016-47);2016年度东北林业大学精品在线开放课程《林下经济资源利用》建设项目
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通过翻转课堂教学实践，总结教学经验，为纂于课程学习中心和翻转课堂的混台式教学提供参考。翻转课堂主要为任务驱动式学习课前在课程学习中心完成教学视频、在线学习作业、讨论题目，并网上提交，课堂教学采用学生为主体，核对课程学习中心作业、讨论题目、答疑等，启动同伴互助学习、微型讲座等混合式教学模式。翻转课堂、同伴互助学习、教师微型讲座，有利于提高学生学习效浆。
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