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微课的应用打破了传统课堂教学的时空限制,满足了学习者个性化学习需求,在国内外教学实践中取得了较好效果。但由于技术和观念的限制,部分教师尚不能正确认识微课的优势。分析高师公共教育学微课应用意义、公共教育学微课特点、应用模式及注意事项,有利于加深教师和学生对微课的了解,进而促使他们利用微课的特点和优势,提升教学效果。