【摘 要】
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体育课学习是培养中职院校学生体育兴趣的主要方式.这个时期的学生将很快步入社会?,而体育课兴趣对于学生的终身体育教育有着重要影响.此外,任何兴趣都产生于客观“需要”,中职院校学生对于体育课兴趣培养亦是如此,同时学生对体育课学习兴趣的恰恰也是体育教育改革的着力点.经调查研究分析,对影响中职院校学生对体育课学习兴趣的影响因素:教学环境和条件急待解救,部分场地数量与国家标准相比,还有很大差距,现有场地设施破旧,无法利用;教学方式死板,内容乏味,不能充分调动学生体育学习的主动性.提高学生对体育课学习兴趣的对策:首先
【机 构】
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本溪市化学工业学校,辽宁 本溪 117000
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体育课学习是培养中职院校学生体育兴趣的主要方式.这个时期的学生将很快步入社会?,而体育课兴趣对于学生的终身体育教育有着重要影响.此外,任何兴趣都产生于客观“需要”,中职院校学生对于体育课兴趣培养亦是如此,同时学生对体育课学习兴趣的恰恰也是体育教育改革的着力点.经调查研究分析,对影响中职院校学生对体育课学习兴趣的影响因素:教学环境和条件急待解救,部分场地数量与国家标准相比,还有很大差距,现有场地设施破旧,无法利用;教学方式死板,内容乏味,不能充分调动学生体育学习的主动性.提高学生对体育课学习兴趣的对策:首先,场地要多,其次,教师业务水平提高,最后,要让学生树立正确的体育观.
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