自然灾害社会易损性模糊综合评判——以茂名市为例

来源 :河南科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxncjwt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
选取表征自然灾害易损性的灾害指标和社会经济指标,应用多级模糊评判方法,计算出茂名市下辖的2区3市的自然灾害易损度。结果表明:信宜市的区域易损度归属于极易损区;高州市的区域易损度归属于高易损区;电白区、茂南区的区域易损度归属于中易损区;化州市的区域易损度归属于低易损区。区域易损度空间分布差异的原因,还需要结合各区域的自然、经济等因素加以系统分析。
其他文献
随着人们健康保健意识的不断增强,越来越多的人开始注重养生,希望通过这种方式降低患病几率。健康体检护理工作,便是其中一种。通过体检能够帮助人们,在疾病早期做到及时预防及治疗,从而增强体魄、延长寿命。
在新时代背景下,美术作为一门艺术学科,重点培养学生的审美能力和艺术素质。书法是美术学科的一部分,将书法教学和美术教学相融合,能够更好地将书法传统文化传承下去,从而有效提高美术课堂教学的有效性。教师间应多沟通交流,分享自己的经验并且听取他人的优点,让美术教学中的书法教学工作得以顺利开展,从而让中华民族优秀的传统文化得以继承和发扬。
在小学数学合作学习过程中全面提升教学的有效性意义重大。本文首先简要分析了小学数学教学的基本现状,接着提出了提升小学数学小组合作学习有效性的主要策略,旨在通过于此,全面提升小学数学教学的整体成效。
在高中英语教学中阅读理解是一项重要内容,同时也是教学难点,所以下文将对高中英语阅读理解教学的有效策略谈谈自己的几点体会,希望能起到抛砖引玉的作用。
在新时期需要培养学生德智体美劳全面发展,而初中体育教学在这一时期所贡献的力量不可忽视。对于初中阶段的学生来说,他们综合素质地提高,体育发挥着无可替代的作用。因此,教师在实际教学中需要创新教学方式吸引学生注意力,为学生树立起体育锻炼的自信心,帮助学生更好的学习和锻炼,而分层教学正好能够满足这一要求。
随着新课改的不断深入,教育部对初中数学提出了新的要求:在初中数学的教学过程中,教师要大力推行信息化教学,促进初中数学教学与信息技术手段的整合,从教学内容的呈现方式,到初中生对数学的学习方式以及师生之间的互动方式都要进行变革,从而发挥出信息化教学在初中数学中的优势,为学生打造适宜学习的课堂氛围,提供优质的教学环境。本文将对初中数学信息化教学的意义进行简要介绍。在此基础上,本文将重点针对初中数学信息化教学的策略展开探究。
新课程标准告诉我们,教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源。新课程赋予教师极大的自主性,从对课程被动、忠实的执行者将变为主动、积极的创造者;由对教材的挖掘钻研者走向对课程开发的设计者,课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。
随着素质教育的逐步深入,学生阅读名著也走入了学生的日常生活中,学生通过阅读名著,可以掌握英语拼读的一些规律,让学生在阅读中逐步加深自身的英语语言基础。高中学生正处于学习压力相对较大的时期,学生大都是为了应试教育而学习一些英语的相关知识内容,并不能很好地达到英语学习的目的。教师在高中英语教学的过程中,要重视起对学生阅读意识的培养和相应阅读活动的安排,让名著阅读教学逐步渗入学生的日常英语学习过程中,为学生今后的英语学习打下基础。
在民族地区的小学教育阶段,数学教学一直是重点和难点,民族地区小学生的数学基础和学习理解能力都比较薄弱,教师必须优化教学手段,才能妥善弥补这种学情缺陷。数形结合是数学思想的重要组成部分,也是每个小学生都应该具备的思维品质。本文主要论述了民族地区数形结合思想在小学数学解决问题中的运用方法,希望可以给广大教师提供有力的参考,从而促进数形结合思想的渗透,发展民族地区小学生的解题能力和数学素养。
心中有爱,立德树人,在新时期的高中课堂教学中,本身就是要打破传统的教学模式,对于教师在讲台上辛辛苦苦挥汗如雨的“授课”,学生乖乖的坐在课桌前奋笔疾书,对于教师传授的所有知识点都恨不得“敲开脑袋放进去”,这样没有考虑到学生学习需求的“填鸭式”教学早已经退出教学课堂了,新时代的课堂是在充分的尊重学生在课堂上主体地位的基础上,打造以学生为主体教师 为主导的新型课堂模式才是“王道”。