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小学教师对"幼小衔接"工作的重视程度不如幼儿园教师,他们更多考虑儿童当前的学习需求。解决幼小衔接问题需要小学学校和老师理智面对,并与幼儿园建立平等合作关系,正确分辨儿童入学不适的个体差异,也需要借鉴国外幼小衔接工作的成功经验以及发挥家长在幼小衔接中的积极作用。
基于实际问题解决的幼小衔接现状与分析
【摘 要】
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小学教师对"幼小衔接"工作的重视程度不如幼儿园教师,他们更多考虑儿童当前的学习需求。解决幼小衔接问题需要小学学校和老师理智面对,并与幼儿园建立平等合作关系,正确分辨
【机 构】
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宁德师范学院教育系
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2015年06期
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