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教学改革，就《数学》而言，培养学生的思维、推理能力，引导其运用数学原理、方法去解决实际问题无疑是要义之一。如将数学喻为“思维的体操”，“排列组合”这一教学内容无疑是培养思维能力的极好的“体操动作”。下面笔者就《中职数学(第二册)》第十章“排列组合”(P158—165)的教学中对学生思维能力的培养谈一些粗浅的体会。