【摘 要】
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<正>上学期,我执教了一节六年级汉语拼音复习课,至今我还记忆犹新。汉语拼音对于六年级的同学来说,似乎有些陌生了。虽然几乎每天都要接触它,但并不是轻车熟路,做有关汉语拼
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<正>上学期,我执教了一节六年级汉语拼音复习课,至今我还记忆犹新。汉语拼音对于六年级的同学来说,似乎有些陌生了。虽然几乎每天都要接触它,但并不是轻车熟路,做有关汉语拼音的题目时学生时有出错。2011年颁布的《义务教育语文课程标准》提出:教学中要努力实现语文课程的实践性和综合性,汉语拼音教学要尽可能趣味性,宜多采用活动和游戏的形式,注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。基于以上精神,我设计了这样一节课:上课伊始,我故意设悬念:"同学们,每个人都有自己的姓氏,那么,你知道你的姓氏里藏着什
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