【摘 要】
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教育教学反思活动特点的研究,是教育学研究的一个薄弱环节。本文认为,教育教学反思活动具有六个方面的特点:(1)复杂性;(2)实践性;(3)过程性、阶段性和层次性;(4)个体性和内隐
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教育教学反思活动特点的研究,是教育学研究的一个薄弱环节。本文认为,教育教学反思活动具有六个方面的特点:(1)复杂性;(2)实践性;(3)过程性、阶段性和层次性;(4)个体性和内隐性;(5)批判性;(6)综合性。对它们的掌握,对于教师自觉地开展教学反思活动,明确"路标"、建构健康心理、整合整个反思活动并提升反思的层次,能够起到积极的推动作用。
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