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关于高等职业教育学制的假说
关于高等职业教育学制的假说
来源 :成都航空职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaoyang_204
【摘 要】
:
高职教育以培养技术应用型和高技能型人才为根本任务.发达国家的高职教育,针对需求设置专业,提供有针对性的课程,学制多为2~3年.基于服务社会、适应市场和就业导向原则,我国专
【作 者】
:
陈玉华
【机 构】
:
华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
:
成都航空职业技术学院学报
【发表日期】
:
2005年3期
【关键词】
:
高职教育
人才培养目标
学制
改革
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高职教育以培养技术应用型和高技能型人才为根本任务.发达国家的高职教育,针对需求设置专业,提供有针对性的课程,学制多为2~3年.基于服务社会、适应市场和就业导向原则,我国专科层次的高职教育应探索实行学分制管理,基本修业年限为2年,试行2.5年,允许3年制存在的弹性学制.
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