【摘 要】
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摘要：长期以来， 传统教学法一直在我国的外语教学领域中占主导地位。但是，很多大学毕业生在毕业时虽然取得了四、六级证书，但是却不能与外国人进行流利的交流，越来越多的用人单位对大学毕业生英语综合能力不甚满意。本文通过分析学生语用能力差的原因，探讨了如何在大学英语课堂教学中，全面提高学生英语语用能力。 关键词：大学；英语教学；语用能力长期以来，传统的英语教学把培养学生的语言能力（linguistic
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长期以来,传统教学法一直在我国的外语教学领域中占主导地位。但是,很多大学毕业生在毕业时虽然取得了四、六级证书,但是却不能与外国人进行流利的交流,越来越多的用人单位对大学毕业生英语综合能力不甚满意。本文通过分析学生语用能力差的原因,探讨了如何在大学英语课堂教学中,全面提高学生英语语用能力。
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