【摘 要】
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开展科技社会服务是区域经济发展对高职院校办学的必然要求，也是提高高职院校社会影响力的关键举措。以长三角地区40所“双高”职业院校2020年度的教育质量年报为研究对象，通过对相关数据和内容的分析，总结高职院校科技社会服务能力的现状、问题。数据显示，长三角地区“双高”院校的科技社会服务能力总体较强，但是存在院校间差距较大、科技成果转移转化能力较弱、教师开展科技服务的氛围不浓等问题。针对这些问题，需要建
【基金项目】
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2021年上海一流专科高等职业教育建设项目“上海高等职业教育教学综合改革项目服务管理”（202高教02-4）；
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开展科技社会服务是区域经济发展对高职院校办学的必然要求，也是提高高职院校社会影响力的关键举措。以长三角地区40所“双高”职业院校2020年度的教育质量年报为研究对象，通过对相关数据和内容的分析，总结高职院校科技社会服务能力的现状、问题。数据显示，长三角地区“双高”院校的科技社会服务能力总体较强，但是存在院校间差距较大、科技成果转移转化能力较弱、教师开展科技服务的氛围不浓等问题。针对这些问题，需要建立适合院校特点的科技服务模式、加强科技成果转移转化的实践探索，以及建设推动科技社会服务的制度支持环境。
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目的 探讨白细胞介素-8（IL-8）、降钙素原（PCT）及血小板平均体积（MPV）与新生儿败血症病情程度的相关性。方法 选取2016年1月至2019年12月在三峡大学第一临床医学院（宜昌市中心人民医院）儿科治疗的新生儿败血症患儿为观察组（n=75），同时选取健康新生儿作为对照组（n=75），检测两组IL-8、PCT、MPV、C反应蛋白（CRP）、白细胞介素-6（IL-6）和血小板计数（PLT），同
基于民族工艺文化基因型中材、纹、型、技、意、制的六元结构，对清水江上游苗族织绣母题进行了田野调查与文化基因识别，发现：在共时性条件下，清水江上游苗族各支系共享了大部分的材料、技法、骨架、纹样、匠意和制度文化基因；而在历时性的共享上，苗绣母题与先秦时期中华文化原型高度契合，苗绣母花本是历史上各族人民交流、交往、交融的重要物证，对铸牢中华文化共同体意识具有重要的历史精神凝聚作用。
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本文主要对纪录片拍摄技巧和镜头技术的运用进行分析，主要包括拍摄前的采访、内容设计和镜头运用等三个重要环节，真实再现、虚拟结合以及长镜头和蒙太奇镜头等具体镜头方法的运用等。本文期望通过探讨纪录片拍摄技巧和镜头运用的科学性、合理性和有效性，为丰富该领域的研究成果作出贡献。
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