【摘 要】
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该文通过文献资料法、实验法、数理统计和专家访谈等研究方法对暑期游泳培训班的初学者采用水中游戏提高儿童水感的实验进行分析。实验结果表明:通过教学中加入水中游戏,既可
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该文通过文献资料法、实验法、数理统计和专家访谈等研究方法对暑期游泳培训班的初学者采用水中游戏提高儿童水感的实验进行分析。实验结果表明:通过教学中加入水中游戏,既可以帮助儿童熟悉水性、克服恐惧心理,又可以活跃情绪、提高儿童对游泳的兴趣。为掌握游泳基本技术打下良好基础,能提高游泳教学质量,还可以不断地提高初学者对水的适应能力,不断地改善游泳技术,调高游泳教学并为以后训练提供参考,又可以为我国培养游泳后备人才作好准备。
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如何利用多媒体教学来提高教学效果,是广大高校教师在教学过程中不断探索的问题。多媒体教学是以计算机多媒体课件为核心的教学方式,它集声音、图像、文字、动画于一体,通过
多媒体教学具有传统教学无法比拟的优越性,但在多年的教学实践中也存在一些问题。为了保证多媒体教学的教学质量,本文就其存在的问题及其对策进行了简要的论述。