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英语语音是英语学习的重要环节。本文以普通本科院校为例,在分析语音现状的基础上,基于前人的研究发现,对如何从学习动机、母语、接触二语的程度以及教授方法的角度提高语音教学效果进行了探讨,以期对语音教学有所启发。
英语语音教学再思考——以普通本科院校为例
【摘 要】
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英语语音是英语学习的重要环节。本文以普通本科院校为例,在分析语音现状的基础上,基于前人的研究发现,对如何从学习动机、母语、接触二语的程度以及教授方法的角度提高语音
【机 构】
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盐城工学院人文学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年11期
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