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高校公共艺术课程体系中的音乐鉴赏课程,是一门提高大学生综合人文素养的重要课程。文章在传统的音乐鉴赏课程教学模式的基础上,试图从提高学生兴趣、突出学生主体地位的出发点来探索高校音乐鉴赏课程的最佳教学策略和方法,以求达到最佳的教学效果。
"动静相宜""视听结合"--高校音乐鉴赏课程教学策略之刍议
【摘 要】
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高校公共艺术课程体系中的音乐鉴赏课程,是一门提高大学生综合人文素养的重要课程。文章在传统的音乐鉴赏课程教学模式的基础上,试图从提高学生兴趣、突出学生主体地位的出发
【机 构】
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广西科技师范学院教育科学学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年20期
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