【摘 要】
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语感的形成体现出一种语文素养。幼师应在日常教学中重视训练幼儿的听说读写等能力,并重视培养其自主阅读能力。如果在课堂上幼师能合理利用童话故事训练幼儿的语言能力,引导其对文本进行阅读时把阅读策略逐步渗透其中,可大大提升幼儿的阅读兴趣和能力,同时也是培养阅读理解能力的重要途径。本研究简要分析了童话故事特点及其在幼儿教育中的魅力,总结了童话故事在幼儿阅读学习中的应用策略,以供参考。
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语感的形成体现出一种语文素养。幼师应在日常教学中重视训练幼儿的听说读写等能力,并重视培养其自主阅读能力。如果在课堂上幼师能合理利用童话故事训练幼儿的语言能力,引导其对文本进行阅读时把阅读策略逐步渗透其中,可大大提升幼儿的阅读兴趣和能力,同时也是培养阅读理解能力的重要途径。本研究简要分析了童话故事特点及其在幼儿教育中的魅力,总结了童话故事在幼儿阅读学习中的应用策略,以供参考。
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