【摘 要】
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家长教育观念是家长对儿童发展和教育的基本认识和理解,是其教育行为的先导和基石。对小班家长教育观念的调查发现家长正在形成科学的教育观念,但仍需进一步提升;家长对女孩
【基金项目】
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河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目“中华优秀传统文化在幼师国培课程设置中的渗透研究”(批准号:2015-JSJYZD-084)
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家长教育观念是家长对儿童发展和教育的基本认识和理解,是其教育行为的先导和基石。对小班家长教育观念的调查发现家长正在形成科学的教育观念,但仍需进一步提升;家长对女孩的期望和要求比男孩高;受教育程度是影响家长教育观念的重要因素。幼儿园应从改善家长教育行为、根据幼儿性别开展亲职教育、分类指导不同学历家长等方面加强对家长教育观念的积极影响与引导。
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