初中思想政治活力课堂的有效构建

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课堂教学是课程实施的主要环节之一。课程改革、课程标准及新教材提出了"以学生发展为本"的思想。教育家叶圣陶也曾说过:"教师教各种学科,其最终目的在于达到不复教,而学生能自求探索,自求解决,故教师之谓教,不在全盘授予,而在相机诱导。"这些都促使思想政治教育工作者要从"学生为主体"的思想出发,重新审视、定位我们的政治课堂教学,摒弃传统的"接受学习、机械记忆、被动模仿"的境地,创立"促进、关注学生发展"的新教学模式,赋予课堂新的生命力、活力和感染力,更促成学生能力思维发展和人格个性发展。笔者在教学工作中尝试着进行
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