【摘 要】
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19世纪的政治、经济、教育与心理科学的发展,催生了教育心理学这一新学科,其在经历了附庸到独立的蜿蜒曲折的过程之后,逐步成为一门独立且体系完整的学科.而教师作为“传道、
【机 构】
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济宁市育才中学,山东 济宁,272100
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19世纪的政治、经济、教育与心理科学的发展,催生了教育心理学这一新学科,其在经历了附庸到独立的蜿蜒曲折的过程之后,逐步成为一门独立且体系完整的学科.而教师作为“传道、授业、解惑”的实施者,肩负的教育使命任重而道远.因而学好教育心理学,并在教育实践中应用好教育心理学,是提高教师理论素养与教学实践能力的有力保证.现笔者以教育心理学的概述为切入点,论述教育心理学的作用及其在教育实践中的应用.
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