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针对当前教师职后技能培训的滞后问题,通过实地参与、调查、研究,认为要提高培训实效,必须大胆创新培训模式,在管理上狠下功夫,保证培训质量,从而促进教师技能的提高。
创新教师职后技能培训模式 促进教师职业技能提高——四川教育学院教师职后技能省级培训初探
【摘 要】
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针对当前教师职后技能培训的滞后问题,通过实地参与、调查、研究,认为要提高培训实效,必须大胆创新培训模式,在管理上狠下功夫,保证培训质量,从而促进教师技能的提高。
【机 构】
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四川教育学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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四川省教育厅2008年社会科学研究课题《高校师范专业学生职业技能培养模式的比较》成果之一(08SA151)
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