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促进学生思想品德健康发展是初中思想品德课程的根本出发点,而要让学生在学习过程中真正得到发展,教学中教师还需在引导学生构建知识的基础上加强练习。主观性试题是初中思想品德教学中引导学生训练的重要方式,也是中考中对学生问题能力考查的重点,故而教学中加强对主观性试题的研究也就具有了现实指导意义。