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初中课堂教学是教师向学生传授知识，同时又是获取基础知识、掌握基本技能、发展能力的基本形式和重要途径。现代教学论把教与学看着：“学这个主体是教主导下的主体，教这个主导是对主体的主导。”课堂教学质量关系着学生掌握的程度，智力发展水平的提高和思想道德品质的培养。课堂教学是特殊的认识过程，在这一过程中，既是学生对知识体系的认识过程，也是教师对学生情感和意志培养的过程，