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初、高中《语文教学大纲》中明确规定，语文学科是一门教会学生正确掌握祖国语言文字工具的基础学科，它的主要任务就是指导学生学习语言。可我们的语文教学却有一个严重的失误，偏离了教学的本体——学习语言，而是热衷于指导学生研究语言。只有回归到语文教学本体上，寻求正确的教学途径，使学生形成语感，才能真正提高语文教学质量。“语感实践”和“语感分析”是目前所使用的区分于传统语文教学的两种常用方法。总之，不管运用什么教学方法，都应始终围绕一个中心——培养语感，始终遵循一个原则——指导学生自学，始终为了一个目的——学习语言。