【摘 要】
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【摘 要】 在小学语文课的教学中,倘若教师能够抓住阅读文本的特点,通过对比的方式对文本进行分析的话,就能更好地内化学生对知识的了解,提高学生对文本的认识,本文中我将以部编版小学语文的实际教学为例,从抓住体裁对比、抓住主题对比及抓住人物对比三个部分简述在小学语文的阅读课教学中使用对比阅读策略的几种可行方法。 【关键词】 小学语文;阅读教学;对比阅读 小学阶段的学生身心正处于发展时期,在这一时
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