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[摘要]高校一般按专业年级分班对学生进行教学和管理，每个班级都有专职或兼职辅导员按学校人才培养方案及相关要求组织班级工作，高校辅导员在学校人才培养中起着非常重要的作用。学生干部是辅导员的得力助手，要做好一个班级的工作，培养社会所需的合格人才，离不开一支强有力的学生干部队伍。加强对学生干部的教育和培养，充分发挥学生干部在班集体中作用，对辅导员工作的顺利开展有着积极的作用。
[关键词]高校辅导员；学生干部；能力培养
我国高等教育常规管理中一般采用分级管理，学校对学院（或系部）进行管理，学院（或系部）把学生按年级、专业等分班并对班级进行管理，每个班级有专职或兼职辅导员负责班级工作。辅导员在班级管理中一般会通过指定或班级选举学生干部协助工作，在学生干部中，有协助学校部门开展工作的校级学生干部、协助院系工作的学生干部及协助辅导员工作的班级学生干部。学生干部一般都是从班级中比较优秀的学生中选出来的，对班级同学的情况比较了解，是辅导员开展班级工作中的得力助手。一个班级能否在辅导员的带领下形成一个有良好学习氛围、团结和谐、积极向上、有较强集体荣誉感的集体，学生干部起作非常重要的作用。加强学生干部的培养，是实现辅导员工作目标的有力保障。因此，辅导员应重视学生干部的选择和培养，并让学生干部在班集体中充分发挥作用，使班级工作有序地开展，以保证学校人才培养目标的顺利实现。
一、加强学生干部培养的重要性
加强学生干部培养是教学需要。教师在教学过程中，要完成教学任务和目标，需要学生在学习过程中的相互配合和帮助。加强学生干部的培养，使学生干部在学习中充分发挥作用，主动协助教师创造良好的学习氛围，达到较好的教学效果。
加强学生干部培养是学校更好为学生服务的需要。由于学校对每个班级的了解情况有限及服务过程的需要，要求更多的学生参与进来。一支强有力的学生干部队伍的参与必然会提高学校对学生的服务能力。
加强学生干部培养是学校完成学生管理工作的需要。由于学生集体学习和生活的特殊性，很多管理工作需要学生积极参与进来，如各项文体活动的开展、学生社团工作的组织和开展、学校文明卫生的监督、学生寝室安全监督等，有的方面是学校管理人员监管较弱的环节，就需要学生积极协助，在这过程中，学生干部的作用能够得到充分的体现。
加强学生干部的培养是提高全体学生综合素质的需要。加强学生干部能力的培养，不仅是对学生干部个人能力的培养，更重要的是发挥学生干部起到模范、榜样的作用，通过学生干部能力的提高来带动全班学生综合能力的提高。
二、怎样选拔学生干部
学生干部的选拔是辅导员工作的一个重要环节，如果选出的学生干部较优秀，在学生干部的培养过程中就会很顺利，学生干部在班级管理中就能发挥重要作用，整个班级工作的开展就能顺利进行。
第一，通过阅读学生的档案了解学生。在新生进校前，通过阅读学生的档案，对班级学生的情况有所了解，并且要尽可能通过档案中的相片熟悉学生，这样，新生进校后能在较短的时间内了解并熟悉学生，缩短与学生间的距离，为尽快了解学生创造条件。
第二，通过新生进校时的表现观察和了解学生。新生进校首先要整理寝室教室，为入学做各种准备工作，在这些准备工作中，有的学生是家长协助做，有的学生是自己做，有的学生是由家长做，有的学生还能和室友一起打扫卫生和布置寝室，有的学生能主动协助辅导员做一些工作，有的学生能主动帮助其他同学做一些事情等。对有家长陪同来上学的学生还可通过与家长的对话来了解学生一些基本情况。总的说来，每个班级学生进校时都有不同的表现，通过这些表现，可以大概了解学生的性格及其它一些基本情况。
第三，有目的的了解学生。在新生进校初期，可通过适当安排一些工作来了解学生，比如安排学生协助班主任领发教材、统计学生基本情况、主题班会等，通过学生在活动中的表现和学生完成任务的过程更全面的了解学生。
第四，通过对学生的了解和班级管理需要合理安排学生干部。学生干部的安排一般由辅导员根据专业特色、培养目标、个人管理经验等因素，通过学生民主选举、辅导员任命或其他形式产生。在新生进校的初期，由于辅导员对学生间了解较少，同学间也不是很熟悉，可先指定少数学生暂时协助完成一些工作，经过一段时间了解后再根据学生进行学生干部的确定。在学生干部的工作安排上，要根据学生的情况和工作的需要来安排。通常情况下，学生干部都要求有一定的组织能力，能自觉遵守纪律，再通过每个学生的特长和特点及班级学生干部职务的特点来确定。比如班长，应安排有较强组织和沟通能力、遵守纪律的学生来担任，文艺委员一般要求有一定文艺方面基础的学生来担任，学习委员要求学习成绩较好、有较强责任心、有较强沟通能力的学生来担任等等。有时，根据全面培养学生能力的需要，也可安排在某一方面较差的学生来担任，通过工作的过程来培养学生。
三、如何加强学生干部的培养
选拔和确定学生干部是对学生干部进行培养的基础，而加强学生干部的培养是学生干部能否发挥重要作用，协助辅导员管理好班级的关键。如何加强学生干部的培养，是辅导员顺利开展工作的重要力量，也是提高一个学校综合素质的可靠保证。对学生干部进行教育和培养主要从以下几个方面进行：
首先，对学生干部进行学校规章制度和遵守纪律方面的教育。作为学生干部，必须是其他学生的楷模。
其次，对学生干部进行自身定位教育。学生干部也是学生中的一员，不能超越学生的身份。学生干部在协助辅导员进行班级
管理过程中，必须明确和其他同学是平等的，在工作中要尊重同学，不能以管理者的身份和居高临下的态势来安排学生，这样会引起同学的反感。有的学生干部工作中本来能力很强，工作积极，也为同学们着想，但工作中有时不注意方法，学生背后都称之为“二辅导员”，其工作的效果就会受到较大的影响。
第三，加强学生干部工作方法的培养。学生干部已具有的能力素质只是一个基础，最重要的还是要靠辅导员的培养。在这个过程中首先要求学生应具有较强的责任心，有了较强的责任心才能认真去工作；其次要培养学生积极主动、有创造性地开展工作的能力；再次，学生干部在工作中要有创造性，要有新思想，新思维。毕竟辅导员工作经验再多也有一定的局限性，但如果有学生参与进来，信息多了，辅导员在工作中选择的余地就大了，工作的方法效果就不一样了。
第四，加强学生的团队意识教育和培养。学生干部的工作不是简单的个人行为，而是要作为一个团队进行工作。因为学生干部的工作对象是整个班级，在工作中就应该团结更多的干部和班上的同学共同参与，这样，才能使整个班级学生都能以主人翁态度加入班级管理的行列，整个班级更加团级向上。
第五，对不同的学生干部应因人而异进行合理的教育和培养。每个学生的性格、条件等不同，在集中对学生干部进行教育和培养的同时也应因学生情况的不同而应有区别的进行教育和培养，这样才能使学生的才能得到应有的体现。
四、学生干部教育和培养应注意的几个问题
1.对学生干部的选拔应本着对学生进行培养来进行。在选拔和培养学生干部的过程中，一方面要选拔有能力有特长的学生，以更好地帮助辅导员完成工作；同时还要考虑全班学生平衡发展需要，让更多的学生加入到学生干部的队伍中来，通过对学生干部的要求不断提高学生的能力。要避免培养学生强的更强，弱的还是弱的现象。
2.对学生干部的教育和培养是一个长期的过程。各种环境在变，对学生干部的要求也会改变，学生干部的思想也可能随环境的改变而改变，辅导员要善于了解学生的变化，经常加强对学生的教育和培养，才能保证学生干部有较强的工作动力。
总之，学生干部在辅导员进行班级管理中有极其重要的作用，辅导员要加强对学生干部的教育和培养，不断提高学生干部的综合能力，充分发挥学生干部的作用，才能更有效地开展班级工作，使学校对学生的培养目标得到实现。
[关键词]高校辅导员；学生干部；能力培养
我国高等教育常规管理中一般采用分级管理，学校对学院（或系部）进行管理，学院（或系部）把学生按年级、专业等分班并对班级进行管理，每个班级有专职或兼职辅导员负责班级工作。辅导员在班级管理中一般会通过指定或班级选举学生干部协助工作，在学生干部中，有协助学校部门开展工作的校级学生干部、协助院系工作的学生干部及协助辅导员工作的班级学生干部。学生干部一般都是从班级中比较优秀的学生中选出来的，对班级同学的情况比较了解，是辅导员开展班级工作中的得力助手。一个班级能否在辅导员的带领下形成一个有良好学习氛围、团结和谐、积极向上、有较强集体荣誉感的集体，学生干部起作非常重要的作用。加强学生干部的培养，是实现辅导员工作目标的有力保障。因此，辅导员应重视学生干部的选择和培养，并让学生干部在班集体中充分发挥作用，使班级工作有序地开展，以保证学校人才培养目标的顺利实现。
一、加强学生干部培养的重要性
加强学生干部培养是教学需要。教师在教学过程中，要完成教学任务和目标，需要学生在学习过程中的相互配合和帮助。加强学生干部的培养，使学生干部在学习中充分发挥作用，主动协助教师创造良好的学习氛围，达到较好的教学效果。
加强学生干部培养是学校更好为学生服务的需要。由于学校对每个班级的了解情况有限及服务过程的需要，要求更多的学生参与进来。一支强有力的学生干部队伍的参与必然会提高学校对学生的服务能力。
加强学生干部培养是学校完成学生管理工作的需要。由于学生集体学习和生活的特殊性，很多管理工作需要学生积极参与进来，如各项文体活动的开展、学生社团工作的组织和开展、学校文明卫生的监督、学生寝室安全监督等，有的方面是学校管理人员监管较弱的环节，就需要学生积极协助，在这过程中，学生干部的作用能够得到充分的体现。
加强学生干部的培养是提高全体学生综合素质的需要。加强学生干部能力的培养，不仅是对学生干部个人能力的培养，更重要的是发挥学生干部起到模范、榜样的作用，通过学生干部能力的提高来带动全班学生综合能力的提高。
二、怎样选拔学生干部
学生干部的选拔是辅导员工作的一个重要环节，如果选出的学生干部较优秀，在学生干部的培养过程中就会很顺利，学生干部在班级管理中就能发挥重要作用，整个班级工作的开展就能顺利进行。
第一，通过阅读学生的档案了解学生。在新生进校前，通过阅读学生的档案，对班级学生的情况有所了解，并且要尽可能通过档案中的相片熟悉学生，这样，新生进校后能在较短的时间内了解并熟悉学生，缩短与学生间的距离，为尽快了解学生创造条件。
第二，通过新生进校时的表现观察和了解学生。新生进校首先要整理寝室教室，为入学做各种准备工作，在这些准备工作中，有的学生是家长协助做，有的学生是自己做，有的学生是由家长做，有的学生还能和室友一起打扫卫生和布置寝室，有的学生能主动协助辅导员做一些工作，有的学生能主动帮助其他同学做一些事情等。对有家长陪同来上学的学生还可通过与家长的对话来了解学生一些基本情况。总的说来，每个班级学生进校时都有不同的表现，通过这些表现，可以大概了解学生的性格及其它一些基本情况。
第三，有目的的了解学生。在新生进校初期，可通过适当安排一些工作来了解学生，比如安排学生协助班主任领发教材、统计学生基本情况、主题班会等，通过学生在活动中的表现和学生完成任务的过程更全面的了解学生。
第四，通过对学生的了解和班级管理需要合理安排学生干部。学生干部的安排一般由辅导员根据专业特色、培养目标、个人管理经验等因素，通过学生民主选举、辅导员任命或其他形式产生。在新生进校的初期，由于辅导员对学生间了解较少，同学间也不是很熟悉，可先指定少数学生暂时协助完成一些工作，经过一段时间了解后再根据学生进行学生干部的确定。在学生干部的工作安排上，要根据学生的情况和工作的需要来安排。通常情况下，学生干部都要求有一定的组织能力，能自觉遵守纪律，再通过每个学生的特长和特点及班级学生干部职务的特点来确定。比如班长，应安排有较强组织和沟通能力、遵守纪律的学生来担任，文艺委员一般要求有一定文艺方面基础的学生来担任，学习委员要求学习成绩较好、有较强责任心、有较强沟通能力的学生来担任等等。有时，根据全面培养学生能力的需要，也可安排在某一方面较差的学生来担任，通过工作的过程来培养学生。
三、如何加强学生干部的培养
选拔和确定学生干部是对学生干部进行培养的基础，而加强学生干部的培养是学生干部能否发挥重要作用，协助辅导员管理好班级的关键。如何加强学生干部的培养，是辅导员顺利开展工作的重要力量，也是提高一个学校综合素质的可靠保证。对学生干部进行教育和培养主要从以下几个方面进行：
首先，对学生干部进行学校规章制度和遵守纪律方面的教育。作为学生干部，必须是其他学生的楷模。
其次，对学生干部进行自身定位教育。学生干部也是学生中的一员，不能超越学生的身份。学生干部在协助辅导员进行班级
管理过程中，必须明确和其他同学是平等的，在工作中要尊重同学，不能以管理者的身份和居高临下的态势来安排学生，这样会引起同学的反感。有的学生干部工作中本来能力很强，工作积极，也为同学们着想，但工作中有时不注意方法，学生背后都称之为“二辅导员”，其工作的效果就会受到较大的影响。
第三，加强学生干部工作方法的培养。学生干部已具有的能力素质只是一个基础，最重要的还是要靠辅导员的培养。在这个过程中首先要求学生应具有较强的责任心，有了较强的责任心才能认真去工作；其次要培养学生积极主动、有创造性地开展工作的能力；再次，学生干部在工作中要有创造性，要有新思想，新思维。毕竟辅导员工作经验再多也有一定的局限性，但如果有学生参与进来，信息多了，辅导员在工作中选择的余地就大了，工作的方法效果就不一样了。
第四，加强学生的团队意识教育和培养。学生干部的工作不是简单的个人行为，而是要作为一个团队进行工作。因为学生干部的工作对象是整个班级，在工作中就应该团结更多的干部和班上的同学共同参与，这样，才能使整个班级学生都能以主人翁态度加入班级管理的行列，整个班级更加团级向上。
第五，对不同的学生干部应因人而异进行合理的教育和培养。每个学生的性格、条件等不同，在集中对学生干部进行教育和培养的同时也应因学生情况的不同而应有区别的进行教育和培养，这样才能使学生的才能得到应有的体现。
四、学生干部教育和培养应注意的几个问题
1.对学生干部的选拔应本着对学生进行培养来进行。在选拔和培养学生干部的过程中，一方面要选拔有能力有特长的学生，以更好地帮助辅导员完成工作；同时还要考虑全班学生平衡发展需要，让更多的学生加入到学生干部的队伍中来，通过对学生干部的要求不断提高学生的能力。要避免培养学生强的更强，弱的还是弱的现象。
2.对学生干部的教育和培养是一个长期的过程。各种环境在变，对学生干部的要求也会改变，学生干部的思想也可能随环境的改变而改变，辅导员要善于了解学生的变化，经常加强对学生的教育和培养，才能保证学生干部有较强的工作动力。
总之，学生干部在辅导员进行班级管理中有极其重要的作用，辅导员要加强对学生干部的教育和培养，不断提高学生干部的综合能力，充分发挥学生干部的作用，才能更有效地开展班级工作，使学校对学生的培养目标得到实现。