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职业学校留守学生是一个相对特殊的群体，其心理健康问题相当突出，职业学校应该发挥教育的主阵地和主体作用，采取一系列行之有效的措施提升留守学生的心理健康水平。
留守学生的心理健康教育:职业学校该如何做
【摘 要】
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职业学校留守学生是一个相对特殊的群体，其心理健康问题相当突出，职业学校应该发挥教育的主阵地和主体作用，采取一系列行之有效的措施提升留守学生的心理健康水平。
【机 构】
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泰州机电高等职业技术学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年27期
【基金项目】
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泰州市“十二五”规划2013年度立项课题“职业学校留守学生的心理健康问题研究”(编号:TZJKSZDZC2013082)
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