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建立"以校为本"的教研机制是教师专业化成长,提高教学质量的有效途径。开拓并落实这一途径,需要强化管理,有序进行;深入研究,提高实效;领导参与,加强指导。
唤醒 共生 成长——“校本教研”管理策略与实践智慧
【摘 要】
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建立"以校为本"的教研机制是教师专业化成长,提高教学质量的有效途径。开拓并落实这一途径,需要强化管理,有序进行;深入研究,提高实效;领导参与,加强指导。
【机 构】
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东海县张湾中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2015年06期
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