【摘 要】
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在国家强力推进数字经济与文旅深度融合战略下,文旅数字化与数字文旅化正成为新产业动能和新经济趋势。立足“互联网+”融合创新思维,遵循利益相关者协同共生的产业发展逻辑,进一步厘清数字文旅产业的本质含义,揭示其五大数字产业融合功能,进而从技术、设备、内容、平台四维数字化资源架构数字文旅产业协同生态结构体系,提出用户导向、价值驱动、内容为王、平台突破、分类施策五大融合路径及统筹合作、数字安全、金融支持、数
【基金项目】
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四川省科技计划重点研发项目“基于共建共享共赢模式的四川公共文化云研究及应用示范”(项目编号:2020YFS0466); 四川省社会科学高水平团队“旅游大数据可视化决策研究团队”(项目编号:2015Z177)研究成果;
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在国家强力推进数字经济与文旅深度融合战略下,文旅数字化与数字文旅化正成为新产业动能和新经济趋势。立足“互联网+”融合创新思维,遵循利益相关者协同共生的产业发展逻辑,进一步厘清数字文旅产业的本质含义,揭示其五大数字产业融合功能,进而从技术、设备、内容、平台四维数字化资源架构数字文旅产业协同生态结构体系,提出用户导向、价值驱动、内容为王、平台突破、分类施策五大融合路径及统筹合作、数字安全、金融支持、数据流通、人才支撑五个方面的创新机制。
其他文献
自2008年的金融危机爆发以来,影子银行成为全球各界关注的焦点。我国的影子银行发展较晚,尚未形成统一且独立于商业银行的影子银行体系,但我国目前处于金融创新阶段,影子银行的发展迅速,并具备高杠杆、高风险、监管程度低等特点,因而由此引起的金融风险受到了一致关注,尤其是影子银行对货币政策形成的冲击。本文根据影子银行在国内与国外形式的差异,对于影子银行信用创造方式进行分析,同时根据货币乘数理论分析影子银行
航校对飞行员培养的选拔和培养至关重要。飞行教员作为飞行学员的培养人,其核心胜任力将直接影响飞行学员的飞行品质。本文通过查阅文献、问卷调查、专家打分等,对飞行教员的核心胜任力进行了深入探究,最终确定了飞行教员的4项一级评价指标,10项二级评价指标,51项三级评价指标。利用SPSS分析、AHP层次分析构建出飞行教员核心胜任力评价模型,最终确定了各个评价指标的权重,评价体系较全面、科学,为航校对飞行教员
疝是由于腹壁较弱或缺陷而造成的一种―器官破裂‖。形成这一疾病主要原因是腹内压力过高,导致腹壁最弱的区域形成疝。合成疝修复补片主要用于为腹部疝的受损组织提供长期的支撑。最广泛使用的合成补片材料是聚丙烯(PP)补片、膨化聚四氟乙烯(e-PTFE)补片和聚酯(PET)补片。目前,在合成补片中,轻质针织聚丙烯补片被当作疝修补的―黄金标准‖材料。然而,这些植入物的主要缺点是,由于针织结构不均匀的表面网格形貌
<正>彼得·施莱德说:“凡是有儿童游戏的地方,就有戏剧。”诚然,游戏不仅是幼儿的一种生活方式,也是其认识并理解世界的一种手段。幼儿的游戏往往是自发的、愉悦的,不带任何功利性质。它既是幼儿生活的一部分,反映着幼儿的真实生活;也蕴含着自由想象与创造的精神。学前阶段的戏剧教育,不是培养幼儿戏剧表演的技能技巧,
<正>户外自主游戏是幼儿园一日生活的重要组成部分,也是幼儿比较喜欢的游戏环节。“安吉游戏”将本土化教育资源整合,让幼教活动“回归本真”,利用自然环境来引导和调动幼儿自主性,更加自然、更加原生态,为我国幼儿教育提供了极强的教育方向。教师在游戏中观察,能准确把握住幼儿的成长动态与实际情况,围绕着幼儿的游戏行为做出判断,因材施教,让教育活动更具针对性。
目的:观察并分析湿润烧伤膏联合含银敷料治疗肛周脓肿术后创面修复的疗效。方法:选取医院收治的120例肛周脓肿患者作为研究对象,按随机数字表法将患者分为治疗组(60例)、对照组(60例),两组患者均已行肛周脓肿一次性根治术,治疗组患者术后行湿润烧伤膏联合含银敷料换药处理,对照组予以含银敷料换药处理,对比两组患者术后第1、5、10天创面疼痛评分、肉芽组织形态情况、创面分泌物情况,以及两组患者术后疗效和创
<正>课程教学游戏化理念的提出让幼儿教育模式进入改革行列。幼儿阶段是性格、行为、习惯养成的关键时期,每一位教师都要立足幼儿的实际情况,为幼儿创设良好的学习和成长环境。安吉游戏作为一种全新的游戏理念,更加关注幼儿的自主性以及教师的引导性,幼儿教师在设计户外自主游戏时要结合安吉游戏理念的相关特征。基于此,本文从不同角度详细阐述安吉游戏背景下幼儿园户外自主游戏的开展措施。一、幼儿园户外自主游戏开展的意义
幼儿户外活动与自主游戏行为是促进幼儿综合发展的重要途径,同时也是幼儿园教育的基本内容之一。观察和解读幼儿户外自主游戏行为可以更好地了解幼儿的兴趣、需求和发展水平,并针对性地开展教育活动和课程设计。本文将从幼儿户外自主游戏行为观察和解读的角度,探讨对幼儿教育实践具有指导意义的有效策略。
<正>编者的话:家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭建设、家庭教育在儿童成长过程中的重要基础作用。2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,要重视家庭教育,充分发挥学校主导作用,密切家校联系;家长要树
本文以“文化记忆”理论为研究视角,围绕“微观-中观-宏观”结构模型和基本维度,对宁波帮文化的生成和价值进行阐释分析。对破解宁波帮文化的延续、认同和建构问题,从权力维度、媒介维度、功能维度的角度,提出宁波帮文化记忆未来建构策略:推动宁波帮文化记忆媒介融合、推进新时代“宁波帮精神”建构、增强政府和民间的互动。