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在“我的计划我做主一彩虹妙妙屋”的绘画游戏区计划活动中,孩子们要有初步的制定计划的经验,知道如何做计划,有表达己见的欲望及较好的语言表达能力.以往在游戏活动之前,老师们总是按照成人的视角觉为幼儿确定“目标”,分配“工作”的材料和任务.幼儿是否真正喜欢这些“被安排”的材料和游戏就不得而知了。