基于“互联网+”的初中英语课堂重构思考

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分析初中英语课堂教学存在的问题及“互联网+”在初中英语教学中应用的必要性。探究基于“互联网+”的初中英语课堂的重构措施,提出融入口语用句文化,收集英语知识并应用在课堂中,通过大数据技术实施有效教学策略,采用翻转课堂教学模式,实施分层教学,加强师生、生生之间的互动等措施。
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