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作为光信息科学与技术专业本科生的一门专业课,光纤通信课程涵盖的知识面广,需要的学习基础较多,一些前沿的研究领域知识更新速度很快,因此教与学的难度都很大。本文作者在注重基础知识讲解和实验教学的同时,也探索了开放式教学方法,引导学生主动探索、研究,获取知识,近两年的实践表明,教学效果取得显著提升。
开放式教学在《光纤通信》课程中的实践与探索
【摘 要】
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作为光信息科学与技术专业本科生的一门专业课,光纤通信课程涵盖的知识面广,需要的学习基础较多,一些前沿的研究领域知识更新速度很快,因此教与学的难度都很大。本文作者在注
【机 构】
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徐州师范大学物理与电子工程学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2011年25期
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