【摘 要】
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新高考注重学生个性化的选择、注重自主发展、合作探究,更加突出强调学生创新、实践能力,这就要求课堂教学、教学评估中更要关注和研究学生核心素养的发展。新高考对电学实验
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新高考注重学生个性化的选择、注重自主发展、合作探究,更加突出强调学生创新、实践能力,这就要求课堂教学、教学评估中更要关注和研究学生核心素养的发展。新高考对电学实验的考查,更能体现出对实践能力和创新能力的考查,尤其在设计性试验中对定值电阻的作用考查,对学生的能力要求更高,面对这类问题时多数学生感到束手无策,平时的课堂教学中老师们也是轻描淡写、一笔带过。针对这一问题,本文结合了一些典型例题,分析并探究出定值电阻在电学实验电路中的作用以及常见的用法。
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