【摘 要】
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校园标语是一种潜在的、持续的、而又相对稳定的教育因素，能潜移默化地影响一所学校师生的观念和行为，使师生在长期的熏陶中提升人格、完善自我。上世纪五十年代，毛泽东主席的题
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校园标语是一种潜在的、持续的、而又相对稳定的教育因素，能潜移默化地影响一所学校师生的观念和行为，使师生在长期的熏陶中提升人格、完善自我。上世纪五十年代，毛泽东主席的题诃“好好学习，天天向上”在很长一段时期内成了中小学校的标语和口号，影响和教育了几代人。现今的校园中各种标语口号层出不穷，发挥了一些积极的作用，但同时也明显存在一些问题，
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