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高职院校课程目标是指引教学的方向标,课程目标设置是否科学合理关系到教学结果,关系到课程之间能否有效衔接。准确把握课程目标的内涵,分析影响课程目标的多种因素是推动课程目标改革的关键。本文主要是从高职院校、专业因素、教师、学生四个层面展开对课程目标的多因素分析研究。
高职院校课程目标的多因素分析研究
【摘 要】
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高职院校课程目标是指引教学的方向标,课程目标设置是否科学合理关系到教学结果,关系到课程之间能否有效衔接。准确把握课程目标的内涵,分析影响课程目标的多种因素是推动课
【机 构】
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山东外事翻译职业学院综合学院;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2017年26期
【基金项目】
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2017年度山东省现代职业教育质量提升计划系列项目《高职院校课程目标的多因素分析研究》,项目编号:2017626
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