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英语精读课是非英语专业研究生英语教学的核心课程 ,担负着培养学生综合语言能力的重任。如何使这一教学目标在有限的课时之内得以圆满的完成是教师面临的一个重要问题。本文总结了作者在教学中针对学生特点 ,遵循“因材施教”的教学思想在教材的选择、教学模式的把握以及教学情感氛围的营造几方面革新性尝试的成果及其对今后教学工作的启示