【摘 要】
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随着移动互联技术的普及应用,我国教育信息化的进程不断加快,线上教学模式越来越受教育界的关注和重视,尤其是在近两年特殊环境背景下,线上教学的优势更加明显,其高效便捷、及时互动的特点更好地满足了现代大学生的学习需求.物流管理专业具有课程多、交叉性强等特点,应用传统教学模式将无法满足物流专业人才的培养需求.基于此,本文提出混合式教学的概念,探讨混合式教学在物流管理专业人才培养中的实践方式,以期推动物流管理专业教学优化改革,提高物流人才的培养质量.
【机 构】
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济宁职业技术学院,山东 济宁 272000;邹城市为民服务中心,山东 邹城 273500
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随着移动互联技术的普及应用,我国教育信息化的进程不断加快,线上教学模式越来越受教育界的关注和重视,尤其是在近两年特殊环境背景下,线上教学的优势更加明显,其高效便捷、及时互动的特点更好地满足了现代大学生的学习需求.物流管理专业具有课程多、交叉性强等特点,应用传统教学模式将无法满足物流专业人才的培养需求.基于此,本文提出混合式教学的概念,探讨混合式教学在物流管理专业人才培养中的实践方式,以期推动物流管理专业教学优化改革,提高物流人才的培养质量.
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