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传统的学生评价大都是由老师批改学生的作业和考卷,或凭主观印象给出成绩。这种评价方式缺乏科学性、系统性、合理性和客观性。随着教学信息化改革的推进和计算机的普及,在网络环境下进行学生评价已成为可能。以开源学习管理系统Moodle为平台对教学班开展了教学实验研究,讨论了一种将教师评价、同侪互评以及学生自评相结合的形成性评价模式的优势以及不足。