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一、懂一点古汉语知识通晓一点古今词义的变化。比如“儿童急走追黄蝶”，句中的“走”不是今天的“漫步”之义，而是“快跑”。只有懂得了古意的“快跑”，才能够生动地表现出儿童心情的急切。
诗词教学要有“古”的味道
【摘 要】
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一、懂一点古汉语知识通晓一点古今词义的变化。比如“儿童急走追黄蝶”，句中的“走”不是今天的“漫步”之义，而是“快跑”。只有懂得了古意的“快跑”，才能够生动地表现出儿童
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2013年6期
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