论文部分内容阅读
正如许多学者所指出的,当前的时代是一个视觉文化大行其道的时代,电子媒介正在逐渐取代印刷媒介的地位和影响力,随着媒介素养教育理念的引入,素质教育对影视素养教育提出了更高要求,它既承担着如音乐美术等传统艺术教育形式的美育功能,又是媒介素养教育的重要组成部分,不仅旨在提升学生的鉴赏水平和艺术修养,还应该培养学生批判地吸收影视传媒信息的能力,引导他们学会利用影视媒介促进自身的全面发展和社会的进步。